Ăbungen
Lernziele:
â Du erlebst Bedeutung in Variation
â Du erkennst Grenzen & falsche Verwendungen
â Du baust echtes SprachgefĂźhl auf
âĄď¸ Du lernst Bedeutung, Gebrauch, Nuancen und GefĂźhl der AusdrĂźcke verstehen â nicht nur âwissenâ.
Teil 1: Kontext-Vergleich
1. ablehnen
Welche Sätze passen gut zu âablehnenâ?
a) Sie lehnte den Vorschlag hĂśflich ab.
b) Sie lehnte den Vorschlag zu.
c) Er wollte das Angebot nicht ablehnen.
â
Richtig: a, c
đĄ Warum: Die richtige Präposition ist âabâ, nicht âzuâ.
2. einschreiten
Welche Sätze passen zu âeinschreitenâ?
a) Er schritt die Situation ein.
b) Die Polizei musste sofort einschreiten.
c) Wenn es eskaliert, muss jemand einschreiten.
â
Richtig: b, c
đĄ Warum: âeinschreitenâ wird ohne Objekt verwendet.
3. eine MaĂnahme ergreifen
Welche Sätze passen zu âeine MaĂnahme ergreifenâ?
a) Die Regierung ergriff eine MaĂnahme.
b) Man sollte frĂźhzeitig MaĂnahmen ergreifen.
c) Er ergriff die MaĂnahme ablehnen.
â
Richtig: a, b
đĄ Warum: âablehnenâ passt hier nicht.
4. nicht zuletzt
Welche Sätze passen zu ânicht zuletztâ?
a) Er war nervĂśs, nicht zuletzt wegen des Publikums.
b) Nicht zuletzt er war nervĂśs.
c) Sie freute sich, nicht zuletzt Ăźber die UnterstĂźtzung.
â
Richtig: a, c
đĄ Warum: Die korrekte Satzstellung lautet âwar erâ.
5. zur Folge haben
Welche Sätze passen zu âzur Folge habenâ?
a) Der Fehler hatte Konsequenzen zur Folge.
b) Die Entscheidung hatte Veränderungen zur Folge.
c) Die Entscheidung Folge zur haben.
â
Richtig: a, b
đĄ Warum: Die Reihenfolge âzur Folgeâ ist fest.
6. Zusammenfassend lässt sich sagen, dassâŚ
Welche Sätze passen zu âZusammenfassend lässt sich sagen, dassâŚâ?
a) Zusammenfassend lässt sich sagen, dass er hatte recht.
b) Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Geduld wichtig ist.
c) Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Situation komplex war.
â
Richtig: b, c
đĄ Warum: Falsche Satzstellung. Es mĂźsste heiĂen ârecht hatteâ.
Teil 2: Bedeutungs-Check
1. ablehnen
Was bedeutet âablehnenâ?
a) zurĂźckweisen
b) vorschlagen
c) bestätigen
â Richtig: a
2. einschreiten
Was bedeutet âeinschreitenâ?
a) beobachten
b) aktiv eingreifen
c) ignorieren
â Richtig: b
3. eine MaĂnahme ergreifen
Was bedeutet âeine MaĂnahme ergreifenâ?
a) handeln
b) warten
c) leugnen
â Richtig: a
4. nicht zuletzt
Was bedeutet ânicht zuletztâ?
a) ausschlieĂlich
b) besonders auch
c) niemals
â Richtig: b
5. zur Folge haben
Was bedeutet âzur Folge habenâ?
a) als Konsequenz bewirken
b) verhindern
c) vermeiden
â Richtig: a
6. Zusammenfassend lässt sich sagen, dassâŚ
Was bedeutet âZusammenfassend lässt sich sagen, dassâŚâ?
a) eine Diskussion beginnen
b) eine Schlussfolgerung formulieren
c) widersprechen
â Richtig: b
Teil 3: Feinunterschiede
1. Er wollte das Angebot __________.
a) einschreiten
b) ablehnen
â
Richtig: b
đĄ Warum: âeinschreitenâ hat kein Objekt und Angebote werden abgelehnt.
2. Die Polizei musste sofort __________.
a) einschreiten
b) vorschlagen
â
Richtig: a
đĄ Warum: âvorschlagenâ verlangt ein Objekt.
3. Man sollte rechtzeitig eine __________.
a) MaĂnahme ergreifen
b) Folge haben
â
Richtig: a
đĄ Warum: Mit b) macht der Satz keinen Sinn.
4. Er war nervÜs, __________ wegen der Gäste.
a) nicht zuletzt
b) zur Folge
â
Richtig: a
đĄ Warum: Antwort b) macht keinen Sinn.
5. Der Fehler hatte Probleme __________.
a) zur Folge
b) einschreiten
â
Richtig: a
đĄ Warum: âzur Folgeâ wird mit âhabenâ kombiniert, âeinschreiten nichtâ.
6. __________ Geduld wichtig ist.
a) Zusammenfassend lässt sich sagen, dassâŚ
b) Nicht zuletzt
â
Richtig: a
đĄ Warum: Nach ânicht zuletztâ folgt zuerst das Verb.
Teil 4: Erklärungen zu den Ausdrßcken
1. ablehnen
đš Kernbedeutung
Etwas nicht annehmen oder zurĂźckweisen.
đ§Ź Bild / Logik
Man stĂśĂt etwas von sich weg.
đ Häufigkeit & Register
đš sehr häufig
đš neutral
đ Typische Kontexte (Beispiele)
Er lehnte das Angebot ab.
Sie lehnte den Vorschlag ab.
Der Antrag wurde abgelehnt.
â ď¸ Typische Fehler
â ablehnen zu etwas
â etwas ablehnen
đ Abgrenzung
ablehnen â zustimmen
â âablehnenâ weist zurĂźck.
â âzustimmenâ ist einverstanden.
2. einschreiten
đš Kernbedeutung
Aktiv eingreifen.
đ§Ź Bild / Logik
Man tritt dazwischen.
đ Häufigkeit & Register
đš häufig
đš neutral
đ Typische Kontexte (Beispiele)
Die Polizei schritt ein.
Der Lehrer musste einschreiten.
Wenn es eskaliert, muss jemand einschreiten.
â ď¸ Typische Fehler
â einschreiten etwas
â einschreiten
đ Abgrenzung
einschreiten â beobachten
â âeinschreitenâ handelt.
â âbeobachtenâ bleibt passiv.
3. eine MaĂnahme ergreifen
đš Kernbedeutung
Bewusst handeln, um etwas zu verändern.
đ§Ź Bild / Logik
Man greift aktiv ein.
đ Häufigkeit & Register
đš häufig
đš formell-neutral
đ Typische Kontexte (Beispiele)
Die Regierung ergriff MaĂnahmen, um zu helfen.
Man muss eine entsprechende MaĂnahme ergreifen.
Sie ergriffen sofort eine MaĂnahme gegen die Virusausbreitung.
â ď¸ Typische Fehler
â eine MaĂnahme machen
â eine MaĂnahme ergreifen
đ Abgrenzung
MaĂnahme ergreifen â abwarten
â âergreifenâ ist aktiv.
â âabwartenâ ist passiv.
4. nicht zuletzt
đš Kernbedeutung
Besonders auch; unter anderem.
đ§Ź Bild / Logik
Ein wichtiger zusätzlicher Grund.
đ Häufigkeit & Register
đš häufig
đš neutral
đ Typische Kontexte (Beispiele)
Er war nervĂśs, nicht zuletzt wegen des Publikums.
Sie freute sich, nicht zuletzt Ăźber den Erfolg.
Das Projekt scheiterte, nicht zuletzt aus Zeitmangel.
â ď¸ Typische Fehler
â nicht zuletzt ist
â nicht zuletzt wegen/Ăźber
đ Abgrenzung
nicht zuletzt â ausschlieĂlich
â ânicht zuletztâ ist ein Grund von mehreren.
â âausschlieĂlichâ ist nur ein Grund.
5. zur Folge haben
đš Kernbedeutung
Als Konsequenz bewirken.
đ§Ź Bild / Logik
Etwas zieht etwas anderes nach sich.
đ Häufigkeit & Register
đš häufig
đš formell-neutral
đ Typische Kontexte (Beispiele)
Der Fehler hatte Konsequenzen zur Folge.
Die Entscheidung hatte Proteste zur Folge.
Das hatte Probleme zur Folge.
â ď¸ Typische Fehler
â Folge machen
â zur Folge haben
đ Abgrenzung
zur Folge haben â verhindern
â âzur Folge habenâ erzeugt etwas.
â âverhindernâ stoppt etwas.
6. Zusammenfassend lässt sich sagen, dassâŚ
đš Kernbedeutung
Eine Schlussfolgerung formulieren.
đ§Ź Bild / Logik
Man fasst alles noch einmal zusammen.
đ Häufigkeit & Register
đš häufig
đš formell
đ Typische Kontexte (Beispiele)
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Geduld wichtig ist.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Lage ernst ist.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es Verbesserungen gibt.
â ď¸ Typische Fehler
â Zusammenfassend lässt sich sagen, istâŚ
â Zusammenfassend lässt sich sagen, dassâŚ
đ Abgrenzung
Zusammenfassend lässt sich sagen â meiner Meinung nach
â âzusammenfassendâ ist objektiv.
â âmeiner Meinung nachâ ist subjektiv.
⨠Ulf der Ăbungsersteller
Sitzen die neuen AusdrĂźcke immer noch nicht? Oder mĂśchtest du sie noch etwas mehr vertiefen, um ein besseres GefĂźhl fĂźr sie zu entwickeln?
Ulf unterstĂźtzt dich dabei, neuen Wortschatz aus den Geschichten noch besser einzuĂźben.
â Erstellt kontextbasierte Ăbungen
â Erklärt Bedeutungen verständlich
â Bietet natĂźrliche Beispielsätze
Ulf ist ideal als Ergänzung zur Leseecke, wenn du WÜrter verstehen und korrekt anwenden mÜchtest.